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Semana 12 SESIÓN
35
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QUIMICAII
Alimentos Medicamentos proveedores del carbono
para el
cuidado de la salud
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contenido temático
|
Diseño de experimentos
Importancia
biológica de carbohidratos, proteínas y grasas.
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|
Aprendizajes
esperados del grupo
|
Conceptuales
14. Obtiene información del
contenido energético de algunos alimentos, mediante la realización de un
experimento, en el que plantea hipótesis y controla variables. (N2)
Procedimentales
·
Elaboración
de transparencias electrónicas y manejo del proyector.
·
Presentación
en equipo
Actitudinales
·
Cooperación,
colaboración, responsabilidad, respeto y tolerancia,
contribuirá al trabajo en un ambiente de confianza.
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|||||||||||||||||||||
|
Materiales
generales
|
Computo:
-
PC, Conexión a internet
De proyección:
-
Cañón Proyector
Programas:
-
Gmail, Google doc s
(Documento, Presentación, Hoja de cálculo, Dibujo) Moodle.
Didáctico: Indagaciones Bibliográficas
escritas en el cuaderno.
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|||||||||||||||||||||
|
Desarrollo
del
Proceso
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Introducción.
Presentación del Profesor de
las preguntas:
FASE DE APERTURA
Solicita un mapa mental sobre “la
energía proporcionada por los carbohidratos, grasa y proteinas ” para
detectar ideas previas.
FASE DE DESARROLLO
Los
alumnos desarrollan las actividades de acuerdo a las indicaciones del
Profesor
Obtiene información del contenido energético de algunos alimentos,
mediante la realización de un experimento, en el que plantea hipótesis y
controla variables.
-
Plantea
una situación de aprendizaje con preguntas y actividades sobre la importancia
del agua y sus usos. (A1)
FASE DE CIERRE
Al final de las presentaciones, se lleva a cabo una discusión
extensa, en la clase, de lo que se
aprendió y aclaración de dudas por parte del Profesor.
Actividad Extra clase:
Los alumnos llevaran la información para procesarla en el Centro de Computo del
Plantel, su casa los que tengan computadora e internet o cibercafé e
indagaran los temas de la siguiente sesión, de acuerdo al cronograma.
Se les sugiere que abran un
Blog para Química 2; en la cual almacenaran su información, se
les solicitara que los equipos formados, se comuniquen vía Gmail u otro programa para comentar y analizar los
resultados y presentarla al Profesor en la siguiente clase.
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Evaluación
|
Informe de
la actividad en un documento electrónico.
Contenido:
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Semana 12 SESIÓN
35
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QUIMICAII
Alimentos Medicamentos proveedores del carbono
para el
cuidado de la salud
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contenido temático
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Diseño de experimentos
Importancia
biológica de carbohidratos, proteínas y grasas.
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Aprendizajes
esperados del grupo
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Conceptuales
14. Obtiene información del
contenido energético de algunos alimentos, mediante la realización de un
experimento, en el que plantea hipótesis y controla variables. (N2)
Procedimentales
·
Elaboración
de transparencias electrónicas y manejo del proyector.
·
Presentación
en equipo
Actitudinales
·
Cooperación,
colaboración, responsabilidad, respeto y tolerancia,
contribuirá al trabajo en un ambiente de confianza.
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Materiales
generales
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Computo:
-
PC, Conexión a internet
De proyección:
-
Cañón Proyector
Programas:
-
Gmail, Google doc s
(Documento, Presentación, Hoja de cálculo, Dibujo) Moodle.
Didáctico: Indagaciones Bibliográficas
escritas en el cuaderno.
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Desarrollo
del
Proceso
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Introducción.
Presentación del Profesor de
las preguntas:
FASE DE APERTURA
Solicita un mapa mental sobre “la
energía proporcionada por los carbohidratos, grasa y proteinas ” para
detectar ideas previas.
FASE DE DESARROLLO
Los alumnos desarrollan las actividades de acuerdo a las
indicaciones del Profesor
Obtiene información del contenido energético de algunos alimentos,
mediante la realización de un experimento, en el que plantea hipótesis y
controla variables.
-
Plantea
una situación de aprendizaje con preguntas y actividades sobre la importancia
del agua y sus usos. (A1)
FASE DE CIERRE
Al final de las presentaciones, se lleva a cabo una discusión
extensa, en la clase, de lo que se
aprendió y aclaración de dudas por parte del Profesor.
Actividad Extra clase:
Los alumnos llevaran la información para procesarla en el Centro de Computo del
Plantel, su casa los que tengan computadora e internet o cibercafé e
indagaran los temas de la siguiente sesión, de acuerdo al cronograma.
Se les sugiere que abran un
Blog para Química 2; en la cual almacenaran su información, se
les solicitara que los equipos formados, se comuniquen vía Gmail u otro programa para comentar y analizar los
resultados y presentarla al Profesor en la siguiente clase.
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Evaluación
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Informe de
la actividad en un documento electrónico.
Contenido:
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